Bilan psychologique

Durée : 3h30

Pour qui ?

  • Déficience intellectuelle
  • Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (troubles « dys »)
  • Haut potentiel intellectuel
  • Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

Il peut également être proposé aux jeunes rencontrant des difficultés scolaires ou tout simplement pour comprendre le fonctionnement de votre enfant.

Pourquoi effectuer un bilan ?

En résumé, le bilan est une photographie des forces et des faiblesses à un moment donné qui peut permettre :

  • D’orienter vers des professionnels ou spécialistes adaptés ;
  • D’appréhender le fonctionnement du jeune (aussi bien pour lui-même que pour ses parents) ;
  • D’aider dans l’orientation scolaire ;
  • De participer à la mise en place d’aménagements pédagogiques (dans le cadre d’un PAP notamment) ;
  • De fournir les éléments nécessaires au médecin pour la pose d’un éventuel diagnostic (troubles spécifiques du langage et des apprentissages, TDAH, etc.) ;
  • De contribuer à une reconnaissance de handicap (dossier MDPH).

Comment se déroule un bilan ?

• Un premier entretien (45 minutes) en présence du jeune et de ses parents dont l’objectif est d’échanger sur le motif de la consultation et de recueillir les éléments de l’histoire de l’enfant ou de l’adolescent. Afin d’avoir une vue d’ensemble sur la situation, il est vivement recommandé d’apporter les éventuels comptes-rendus de bilans réalisés précédemment (orthophonie, ergothérapie, psychomotricité, etc.).

• La passation du test psychométrique (environ 2 heures)

Une restitution orale des résultats (45 minutes) permettant d’expliquer aux parents le profil cognitif de leur enfant et de leur faire part de préconisations.

Un compte-rendu écrit vous sera transmis dans un délai d’environ deux semaines.